Ulangan Akhir Tema Ourselves

No

Hari

Bidang studi

Sumber Materi

Halaman

29 Agustus 2016

Tematik 1

sub tema perkembang biakan & daur hidup hewan

30 Agustus 2016

sub tema perkembangbiakan  tumbuhan

31 Agustus 2016

sub tema pelestarian hewan dan tumbuhan langka

1 September 2016

Sub tema teknologi pangan

2 September 2016

PERAYAAN AKHIR TEMA

Pembelajaran Tematik

HARI

SUB TEMA

BIDANG STUDI TERKAIT*

MATERI

KETERANGAN

22  AGUSTUS 2016

·      Kosa kata tentang olah raga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat ( BI)

·      Bunyi alam dan bunyi buatan ( SBDP)

–       WORKSHEET

–       Teacher resources

23  AGUSTUS 2016

·       Gerakan menekuk tanpa berpindah tempat sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional (PJOK)

–       WORKSHEET

–       Teacher resources

24  AGUSTUS 2016

·     Memilih kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat ( BI)

·     penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkret  (MAT)

–       WORKSHEET

–       Teacher resources

25  AGUSTUS 2016

·     Memeragakan bunyi alam dan bunyi buatan ( SBDP)

·     Mempraktikkan prosedur gerakan memutar badan tanpa berpindah tempat sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional (PJOK)

–       WORKSHEET

–       Teacher resources

26  AGUSTUS 2016

·     Melafalkan kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat (BI)

·     Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan ( MAT)

–       WORKSHEET

–       Teacher resources

NO

BIDANG STUDI

MATERI

KETERANGAN

A : Assalamualaikum, good morning /afternoon / evening

B : waalaikumsalam, good morning / afternoon / evening

§   Asmaul husna : 1-5

§   Hadist :  Mencintai diri sendiri

§   Doa harian : Doa sebelum makan dan Doa sesudah makan

Pembelajaran Tematik

KETERANGAN

22 Agustus 2016

·  Hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu (BI)

·  Penjumlahan (ruas kanan 1 suku, ruas kiri 2 suku) (Mat)

·  Gambar ekpresif dengan memanfaatkan beragam media di lingkungan sekitar (SBdP)

§  Buku siswa tematik (Bermain Besama Teman)

§  Teacher resources

§  SISWA MEMBAWA 2 LEMBAR KERTAS BUFFALO WARNA BEBAS

23 Agustus 2016

·  Urutan aktivitas bermain dengan topik tertentu (BI)

·  Langkah-langkah menetukan suku yang belum diketahui dari kalimat matematika penjumlahan (ruas kanan dan kiri terdiri dari 2 suku) (Mat)

·  Variasi pola gerak dasar lokomotor dalam permainan sederhana (PJOK)

§  Buku siswa tematik (Bermain Besama Teman)

§  Teacher resources

24 Agustus 2016

·  Langkah-langkah menetukan suku yang belum diketahui dari kalimat matematika penjumlahan (ruas kanan dan kiri terdiri dari 2 suku) (Mat)

·  Gambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur (SBdP)

§  Buku siswa tematik (Bermain Besama Teman)

§  Teacher resources

25 Agustus 2016

·  Cerita narasi (BI)

·  Karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting dan menempel (SBdP)

§  Buku siswa tematik (Bermain Besama Teman)

§  Teacher resources

26 Agustus 2016

·  Jadwal harian berdasarkan kegiatan dan aktivitas bermain yang dilakukan (BI)

·  Langkah-langkah menetukan suku yang belum diketahui dari kalimat matematika penjumlahan (ruas kanan dan kiri terdiri dari 2 suku) (Mat)

·  Karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting dan menempel (SBdP)

§  Buku siswa tematik (Bermain Besama Teman)

§  Teacher resources

§  SISWA MEMBAWA FOTO KELUARGA UKURAN 3R ATAU 4R  (DIUPAYAKAN ADA FOTO KAKEK, NENEK, AYAH, IBU, KAKAK/ADIK)

NO

KETERANGAN

·         Tes Hafalan Surat Al-‘Adiyat

·         Tes Hafalan Asmaul Husna 31-35

PEMBELAJARAN TEMATIK

KET

·     Membandingkan polygon dan mengidentifikasi simetri lipat. (MATEMATIKA)

ü Worksheet Tema Ourselves

ü Buku tema 3 sub tema 1

ü Teacher Resourches

IPA dan PKn.

·     Hak dan kewajiban di sekolah, rumah, dan masyarakat. (PKN)

ü Worksheet Tema Ourselves

ü Buku tema 3 sub tema 1

ü Teacher Resourches

IPS, SBdP, dan PJOK.

·     Menjelaskan lini masa perkembangan komputer. (IPS)

·     Melaporkan pengaruh roda (aspek sosial, ekonomi, pendidikan, budaya) bagi kehidupan masyarakan di lingkungan sekitar. (IPS)

·     Mengenal harmoni dan simbol teks lagu sederhana dan membuat irama (SBdP)

·     Menjelaskan teknik push up yang benar. (PJOK)

ü Worksheet Tema Ourselves

ü Buku tema 3 sub tema 1

ü Teacher Resourches

B. Indonesia dan Matematika

·     Menjelaskan hasil eksplorasi tentang simetri (B. INDO)

·     Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada poligon. (MATEMATIKA)

·     Menyajikan hasil analisis tentang poligon berdasarkan sifat-sifatnya. (MATEMATIKA)

ü Worksheet Tema Ourselves

ü Buku tema 3 sub tema 2

Teacher Resourches

IPA dan PKN

·         Menegakkan aturan di sekolah, rumah, dan masyarakat (PKN)

ü Worksheet Tema Ourselves

ü Buku tema 3 sub tema 2

Teacher Resourches

No

KET

ü  Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Maidah (5): 2

ü  Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Maidah (5): 2

ü  Memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam

ü  Hadits Menejemen waktu

PEMBELAJARAN TEMATIK

KET

·     Mengidentifikasi perubahan bentuk energi angin dalam kehidupan sehari-hari. (IPA)

•    Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi (IPA)

·     Menjelaskan prosedur variasi  pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif dalampermainan Ayo Tangkap Bola. (PJOK)

•    Mempraktikan prosedurvariasi pola gerak dasarlokomotor dan manipulatifdalam permainan AyoTangkap Bola. (PJOK)

ü  Worksheet

ü Buku Tematik Tema 2

ST 1(sumber energi)

PB 3

ü Teacher Resources

·    Mengidentifikasi informasidari teks visual yang diamati. (BI)

·    Menuliskan gagasan pokokdari teks visual yang diamati. (BI)

·    Menjelaskan cara melakukanpenaksiran perkalian dan pembagian. (Matematika)

·    Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran perkalian dan pembagian (Matematika)

ü  Worksheet

ü Buku Tematik Tema 2

ST 1(sumber energi)

PB 4

ü Teacher Resources

·      Menyelesaikan masalah yangterkait dengan penaksiranbilangan cacah (Mat)

·     Menjelaskan dan mengomunikasikan karakteristik ruang dan pemanfaatansumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakatdari tingkat kota/kabupatensampai tingkat provinsi. (IPS)

·     Mengidentifikasi tinggi rendah nada dari teks lagu Menanam   Jagung. (SBdP)

·      Menyanyikan notasi lagu Menanam jagung sesuai dengan tinggi rendah nada (SBdP)

ü  Worksheet

ü Buku Tematik Tema 2

ST 1(sumber energi)

PB 5

ü Teacher Resources

·  Mengomunikasikan pentingnya kerja sama dalam melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam kehidupan seharihari. (PPKn)

·       Menemukan dan menyajikan gagasan pokokdan gagasan pendukungyang diperoleh dari teksvisual. (BI)

·       Menjelaskan dan mempraktikkan prosedur variasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola besar. (PJOK)

ü  Worksheet

ü Buku Tematik Tema 2

ST 1(sumber energi)

PB 6

ü  Teacher Resources

• Menyajikan teks petunjukuntuk membuat kipas. (BI)

·       Mengidentifikasi manfaat perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari. (IPA)

• Menyajikan laporan hasil .pengamatan tentang berbagai perubahan  bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari (IPA)

•  Mengidentifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya. (IPS)

• Menyajikan hasil identifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya dalam bentuk tulisan.(IPS)

ü  Worksheet

ü Buku Tematik Tema 2

ST 1(manfaat energi)

PB 1

ü  Teacher Resources

No

KET

ü Teacher Resources

ü    mempelajari asmaul husna 96-99